Apprezzare o correggere.


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Mi piace, non mi piace.

Immaginiamo di leggere un testo dal quale in seguito trarre dei giudizi oppure delle scelte.

Per facilitarci il compito, possiamo disporre di due evidenziatori diversi, per esempio uno rosso per segnare ciò che non ci piace ed uno giallo per evidenziare le frasi che sono piaciute o ci hanno impressionato.

Leggendo, potremmo avere due attitudini molto diverse:

Potremmo cercare gli errori, ed allora sarà preso l’evidenziatore rosso;
oppure potremmo cercare le cose che meritano di essere ricordate e allora ci servirà solo l’evidenziatore giallo.

Alla fine il nostro parere sul testo sarà molto condizionato da quali colori sono stati impressi, ma non solo, anche la nostra esperienza, e la nostra evoluzione ne saranno grandemente influenzate.

Se avremo usato il colore marrone, dimenticheremo il testo, ma se avremo usato il colore giallo probabilmente avremo nuove ispirazioni per una evoluzione personale.

Voglio dire che focalizzarsi sulle qualità genera e contagia nuovi altri concetti, mentre contabilizzare gli errori tende a spegnere l’intuizione.

A volte la grammatica conta meno della poesia.

Quando incontriamo una persona che evidenziatore hanno i nostri occhi?

Vedi: Empatia, sostegno e sprono

2 risposte a "Apprezzare o correggere."

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  1. interessantissima questa riflessione!!!!! al primo impatto credo che userei l’evidenziatore rosso…!!! questa tua domanda mi porta a pensare: perchè non cercare prima qualche cosa di positivo, e quindi cercare di utilizzare anche l’evidenziatore giallo???!!!! bello mi incuriosisce . ps perchè usi anche il colore marrone??!!!

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